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祝博士博士训练营系列
浏览: 发布日期:2019-05-13
 
博 士 训 练 营
 
 
 
 
学习力训练
 
 
 
所属科目:
 
适用人群:1—6年级
 
课程容量:3册,每册15讲,30课时,全册共120课时
 
课程简介:
 
学习力课程是祝博士“博士训练营”中重要组成部分,利用每天下午放学后的15分钟,持续20周,通过低中高三个年段,10大能力针对性的训练,借助情景模拟、趣味表达、思维风暴、手脑协调等多元化的方式,激发孩子学习能动性,逐步培养多维的综合能力,让孩子拥有稳定且伴随一生的学习力。
 
 
课程亮点:
 
①能力与学科知识相结合,能力维度广。
 
课程涵盖了年级对应的通识能力的训练:如注意力、记忆力、想象力同时又兼顾了学科能力的培养:如英语的表达能力,  数理的思维能力,语文的写作能力等。
 
②碎片与整体时间相结合,持续性强。
 
每天15分钟,贯穿整个学期,形成螺旋式上升的培养进阶模式。
 
③趣味与激励方式相搭配,多元性佳。
 
每节课以形式多样的操练互动方式,结合积分PK制度,在寓教于乐的学习氛围中培养孩子的学习自主性和团结协作意识。
 
 
 
 
 
创造力训练
 
 
适用人群:低年级版本适用1-3年级,高年级版本适用4-6年级
 
课程容量:8册136课时
 
课程简介:围绕着教学目标,确立语文、数学、英语和素质四个学科的训练项目,以课内的学科知识为原点,结合趣味的游戏形式和PK的积分制,带给孩子更丰富多元、寓教于乐的课程体验,促进综合素质的提升。
 



 
课程优势:
 
1.语文系列分别对“积累”“科普”“朗读”“思维”四种基础能力进行培养,帮助孩子亲近语文、爱上语文、擅长语文、活用语文。
 
2.数学系列通过实验、游戏的教学方式,增加多元化知识,拓展科学视野,促进孩子数学思维模式和观念的培养。
 
3.英语系列浸泡式教学方式,打造接近于母语教学的全英环境。寓教于乐的形式让孩子们感受到英语浸泡的乐趣。
 
4.素质系列运用4C教学模式:联系、构建、反思、延续,激发学生探究、思考、动手搭建的欲望,积极主动的寻求解决问题的方案,培养孩子逻辑思维、沟通、团队协助的多维能力。


 
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